การออกแบบนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารเทศเพื่อการเรียนรู้Innovation design and information technology for

องค์ประกอบของนวัตกรรมการเรียนรู้

นวัตกรรมการเรียนรู้มืองค์ประกอบสำคัญ 4 ประการ ได้แก่

1. วัตถุประสงค์

เป็นส่วนที่บอกว่านวัตกรรมนั้นใช้เพื่อพัฒนาอะ ไร ผลที่เกิดขึ้นจากการใช้คืออะไร วัตถุประสงค์ที่

มีความชัดเจนจะช่วยให้ผู้ที่ต้องการใช้นวัตกรรมนั้น มีข้อมูลสำหรับพิจารณาตัดสินใจ

2. แนวคิดพื้นฐาน

เป็นส่วนที่ทำให้นวัตกรรมมีความน่าเชื่อถือว่าเมื่อนำไปใช้ จะประสบความสำเร็จตาม

วัตถุประสงค์ ดังนั้น ทฤษฎี หลักการ ที่นำมาใช้เป็นแนวคิดพื้นฐาน ต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์และให้

แนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และถ้าทฤษฎี หลักการเหล่านั้น มีงานวิจัยรองรับผล ก็จะยิ่งทำให้

มั่นใจว่าการใช้นวัตกรรมนั้น จะได้รับผลตามที่ต้องการ

3. โครงสร้างหรือขั้นตอนการใช้

เป็นส่วนที่แสดงภาพรวมของนวัตกรรม ถ้า นวัตกรรมเป็นวัตถุ สิ่งของ จะมีโครงสร้างที่แสดง

ส่วนประกอบต่าง ๆ เช่น ชุดการสอนแผนจุฬา ประกอบด้วย ซองบรรจุเอก สารบัตรเนื้อหา บัตรกิจกรรม

บัตรคำถาม และบัตรเฉลข เป็นต้น ส่วนนวัตกรรมที่เป็นวิธีการ หรือกระบวนการก็จะแสดงขั้นตอนการใช้

นวัดกรรมเป็นลำดับขั้น เช่น รูปแบบการสอนต่างๆ จะมีคำธิบายขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตั้งแต่

ขั้นเตรียมการ ขั้นผู้เรียนทำกิจกรรมการเรียนรู้ และขั้นการจัดการหลังการเรียนรู้

4. การประเมินผล

เป็นส่วนที่แสดงความสำเร็จของนวัตกรรม โดยจะระบุวิธีวัดผล เครื่องมือที่ใช้วัดผล และ

วิธีการประเมินผล หากใช้วิธีประเมินผลที่ต่างออกไป อาจจะพบผลของการใช้นวัตกรรมที่ไม่ตรงกับ

วัตถุประสงค์ของนวัตกรรม